Young university students and digital gender violence: from romantic love to digital citizenship
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital231Keywords:
Young university students, digital gender violence, digital citizenshipAbstract
This article presents the results of a research project that aims to analyze digital gender violence through digital practices among university students. We explore three themes: a) the recognition of digital gender violence practices, b) the main practices of digital gender violence among young university students, and c) the digital skills they have to deal with practices of digital gender violence. Quantitative methodology was used to obtain statistical data through the application of a survey to students from Universidad Autonoma Metropolitana, in Mexico. Results show that digital gender violence is a hardly visible problem among students, that the main perpetrators in the digital space are former partners and that the digital skills they have, in general, to deal with digital gender violence are null or basic. In conclusion, it is pointed out the need for an integral formation in digital citizenship, through an education with critical orientation and gender perspective.
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