Influence of Memes on verbal and digital communication in university students: a case study Autonomous University of Nayarit, Mexico
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital162Keywords:
meme, verbal communication, digital communication, Facebook, internetAbstract
The aim of the research was to know the influence of memes on verbal and digital communication in Facebook services in the students of the Autonomous University of Nayarit, Mexico, of the Bachelor's Degrees in Communication and Media, Psychology, Philosophy and Applied Linguistics. The research was carried out with a mixed approach. The population considered was 4,086 university students. A determined probabilistic sample of 301 students was considered. The techniques of the survey, interview, observation and focus group were used. The instruments to collect information were the questionnaire, interview scripts and registration formats. The results highlight that 87.9% share memes on Facebook or Whatsapp; 100% use emojis, emoticons or stickers in their daily digital conversations; have used a meme to substitute words, phrases, sentences, or ideas in face-to-face conversations. It is concluded that the meme has influenced and modified the way in which university students communicate. This influence has occurred both on Facebook and in their face-to-face conversations. He realizes that verbal citation is a very common practice. In addition, they had an impact on the identity of the subjects. For the scope of the study of the meme from the communication itself, the memetic theory of communication is proposed.References
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