Medrano Figueroa, R. D. y Meza Cano, J. M. (2024) «Percepción sobre la interacción y el acompañamiento entre alumnos y docentes en entornos virtuales de aprendizaje: El caso de la licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México», Transdigital, 5(9), p. e310. doi: 10.56162/transdigital310.