Más allá de la pantalla
La alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacional, y la Nueva Escuela Mexicana como ejes de ciudadanía transformadora
DOI:
https://doi.org/10.56162/transdigital487Palabras clave:
nueva escuela mexicana, latinoamérica, tecnología, digitalización, alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacionalResumen
La temática de la alfabetización mediática, digital, informacional y comunicacional América Latina aborda una perspectiva crítica, situada, y conectada con la educomunicación y la construcción de ciudadanía en la era digital. Además, se cruza directamente con los principios transformadores de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). De este punto de vista sugiere una mirada profunda que trasciende el uso básico de la tecnología, para resaltar el enfoque analítico y latinoamericano. Este intenta conectar con los principios humanísticos la NEM. Su objetivo es formar ciudadanos activos, con una visión situada geográficamente en México, y dentro de América Latina.
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