Relevancia de las habilidades blandas en la docencia universitaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56162/transdigital351

Palabras clave:

habilidades blandas, docente universitario, educación superior

Resumen

Cuando se aborda el término habilidad inmediatamente se asocia con la capacidad de hacer algo, o con la destreza que posee un individuo para realizar determinada acción. Habilidad es la capacidad para desempeñar de manera correcta y con facilidad una tarea o actividad determinada, ya sea de índole física, mental o social. El panorama social en donde interactuamos a diario se transforma vorazmente, convirtiendo en un reto el objetivo de las universidades para formar y entregar a la sociedad individuos preparados de manera integral. Las habilidades blandas también conocidas como soft skills son rasgos de carácter y competencias interpersonales que caracterizan la forma de interactuar y relacionarse de una persona con otras. Es decir, están más vinculadas con el comportamiento y la forma de ser de un individuo que con sus conocimientos. En el desafiante mundo laboral actual, tener las competencias blandas necesarias es esencial para avanzar en la carrera profesional. Así como las empresas buscan atributos como la inteligencia emocional, el pensamiento crítico, la flexibilidad y la aptitud para resolver problemas, las universidades tienen el reto de fortalecerlas no solo en los estudiantes sino enfatizarlas en los docentes por ser éstos los primeros que deben conocerlas y practicarlas, ya que estas permiten expresar y entender las emociones de los demás, lo cual facilita orientar el pensamiento y el comportamiento al interior de las aulas.

Biografía del autor/a

Teresa Castro Mata, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Profesora de Tiempo Completo adscrita a la Facultad de Enfermería y Nutriología de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Doctorado en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Maestría en Administración por la Facultad de Contaduría y Administración de la UACh.

Diplomado en perspectiva de género para influir positivamente en diferentes entornos.

Diplomado en Políticas Públicas y Equidad de Género.

Diplomado en Derechos Humanos e igualdad de género.

Enlace de la Facultad de Enfermería y Nutriología de la UACH ante la Defensoría de los derechos universitarios y la unidad de igualdad de género.

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Autor de correspondencia

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Publicado

07-12-2024

Cómo citar

Castro Mata, T., Luján Flores, S. K., & Batres Martínez, C. N. (2024). Relevancia de las habilidades blandas en la docencia universitaria. Transdigital, 5(10), e351. https://doi.org/10.56162/transdigital351

Número

Sección

Ensayos científicos

Categorías

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